地點(diǎn) 沈陽市于洪區(qū)社區(qū)矯正中心
服務(wù)內(nèi)容 對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象進(jìn)行心理輔導(dǎo)
近日，記者來到沈陽市于洪區(qū)社區(qū)矯正中心,，見證了一場(chǎng)有價(jià)值的心理疏導(dǎo)活動(dòng),。于洪區(qū)社區(qū)矯正中心攜手于洪區(qū)司法局北陵司法所，特邀晟悅心居情緒療愈空間資深心理咨詢師田璐老師,，為轄區(qū)內(nèi)兩名青少年社區(qū)矯正對(duì)象及其監(jiān)護(hù)人送上了一場(chǎng)暖心關(guān)懷，助力他們走出成長(zhǎng)困境,?！拔闯赡耆说慕逃龓头鲆饬x重大,，關(guān)乎著他們的未來成長(zhǎng)。我們期望借助專業(yè)的心理輔導(dǎo),，助力這兩個(gè)孩子擺脫當(dāng)前困境,，重新?lián)肀ш柟馍睢,！庇诤閰^(qū)司法局相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)記者說,。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，記者見到了此次心理干預(yù)的對(duì)象——王某和趙某,。王某一臉迷茫,，談及未來，眼中滿是焦慮,，“我真的不知道以后該怎么辦,，感覺前路一片漆黑，就想躲開,?！壁w某則眉頭緊鎖，提到與父親的關(guān)系,，情緒瞬間激動(dòng)起來,，“我和我爸總是吵，他根本不懂我,?！?nbsp;這兩名青少年的困境，正是此次活動(dòng)關(guān)注的焦點(diǎn),。
隨后,，在近3小時(shí)的心理疏導(dǎo)過程中，田璐老師充分運(yùn)用心理繪畫,、沙盤游戲,、角色互換體驗(yàn)等多元方法，一步步引導(dǎo)二人探索自我,。記者看到,，在心理繪畫環(huán)節(jié)，王某起初下筆猶豫,，但在田璐老師的輕聲引導(dǎo)下,，逐漸勾勒出一幅充滿希望的畫面。田璐老師解讀道：“從這幅畫中,，可以看出王某內(nèi)心其實(shí)有著對(duì)美好未來的向往,，只是缺乏自信和方向。” 而在沙盤游戲中,，趙某通過擺放沙具,，釋放了內(nèi)心的壓抑。
王某的母親感慨地說：“以前真沒意識(shí)到孩子心里有這么多想法,，這次活動(dòng)讓我明白,，得換種方式和他交流?！?nbsp;趙某的父親也點(diǎn)頭表示：“以后會(huì)多聽聽孩子的心里話,，不再那么急躁?！?
田璐老師不僅關(guān)注青少年,，還對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了專項(xiàng)指導(dǎo)。她說：“青春期孩子心理變化大,，家長(zhǎng)要理解他們,，建立‘情緒緩沖機(jī)制’很關(guān)鍵?！?nbsp;在角色互換體驗(yàn)中,，家長(zhǎng)和孩子互換身份，模擬日常交流場(chǎng)景,。趙某的父親在體驗(yàn)后,，眼眶微微泛紅,，“當(dāng)我站在孩子角度,，才知道他承受了這么多?！?
于洪區(qū)司法局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“青少年矯正對(duì)象的轉(zhuǎn)化需要家庭監(jiān)護(hù)和社會(huì)支持的協(xié)同發(fā)力,。”記者了解到,，此次特別邀請(qǐng)監(jiān)護(hù)人全程參與,，就是希望從家庭層面為孩子的新生助力。后續(xù),，司法所還將聯(lián)合社區(qū),，定期開展家庭隨訪，持續(xù)追蹤心理矯治效果,。
活動(dòng)結(jié)束后,，記者再次與王某和趙某交流。他們的臉上多了幾分自信與期待,。王某說：“我好像找到了一些努力的方向,，不再那么害怕未來了。” 趙某也笑著說：“和爸爸的關(guān)系感覺有了變化,，希望以后能越來越好,。”
記者手記
在參與此次心理疏導(dǎo)活動(dòng)中,，我真正感受到了社區(qū)矯正工作的意義,，尤其是對(duì)心理疏導(dǎo)活動(dòng)對(duì)青少年群體的重要性有了更為深刻的感悟。
活動(dòng)結(jié)束后再次與王某和趙某交流時(shí),，他們臉上多出來了自信與期待,，王某說找到了努力的方向，趙某對(duì)與父親關(guān)系的積極展望,，都預(yù)示著他們正走向新的生活,。
社區(qū)矯正工作不再僅僅是刻板的監(jiān)管，而是充滿溫度的關(guān)懷與引導(dǎo),，致力于從根本上解決青少年面臨的心理和生活難題,，幫助他們重新找回前行的方向。