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讓孩子們的心融入這個(gè)城市

來源:遼寧法制報(bào) | 作者:記者 李瀅樂 | 發(fā)布時(shí)間: 2017-01-16 10:02
沈陽市婦聯(lián)“流動兒童之家”幫流動兒童融入社會
 
  編者按:
 
  在我們的身邊有這樣一群人,,他們來自很遠(yuǎn)的地方,身處異鄉(xiāng),,他們努力適應(yīng)著這個(gè)城市,,也努力為自己和家庭奮斗著。
 
  跟隨他們的步伐,,他們的愛人,、孩子也來到這個(gè)陌生的城市,而與大人相比,,孩子想要適應(yīng)新的地方似乎更不容易,。
 
  流動兒童似乎一直游蕩在城市的邊緣,和城市的孩子相比,,他們擁有的太少了,。
 
  于是,沈陽市婦聯(lián)針對這種情況,,在沈陽市的社區(qū),、村建立了“流動兒童之家”,這讓在沈陽的流動兒童能夠有機(jī)會享有和城市孩子一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)習(xí)條件,。
 
  沈陽市婦聯(lián)“流動兒童之家”讓流動兒童的心不再流浪無依。



“流動兒童之家”讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)成長
 
  【背景】
  流動兒童在成長中面臨的缺失
 
  在全國超過3億的兒童中,,滯留在農(nóng)村的留守兒童數(shù)量約為6102萬,,流動兒童數(shù)量約為2000萬,這兩部分兒童數(shù)量相加,,超過全國兒童總數(shù)的四分之一,。
 
  國務(wù)院高度重視留守兒童問題,強(qiáng)調(diào)要“加大關(guān)愛保護(hù)力度,,逐步減少兒童留守現(xiàn)象”,。于是許多地區(qū)都提出支持農(nóng)民工帶子女進(jìn)城定居,,從源頭上減少兒童留守現(xiàn)象。
 
  支持農(nóng)民工帶子女進(jìn)城定居,,讓留守兒童跟隨父母“流動”起來,,可以讓這一部分兒童得到正常的關(guān)愛、保護(hù),、教育和引導(dǎo),。然而成為“流動兒童”之后,在陌生的城市里,,孩子們面臨的問題同樣繁多并亟待解決,。
 
  在家庭教育方面,流動兒童的父母大多是工人或小商販,,因忙于生計(jì),,疏于對孩子的關(guān)愛,無法關(guān)心到子女各方面的發(fā)展情況,。重養(yǎng)輕教,,平時(shí)只能給予孩子生存所需物質(zhì)上的滿足,精神上關(guān)注得很少,。教育子女方法簡單粗暴,,缺乏輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力,致使流動兒童的學(xué)習(xí)得不到有效的督促和引導(dǎo),。
 
  同時(shí),,流動兒童課余生活單一,因家長工作時(shí)間比較長,,與城市兒童放學(xué)后可參加興趣小組或各種學(xué)習(xí)班,、特長班等活動相比,流動兒童生活的社區(qū)很少有公共休息場地,,他們每天放學(xué)之后只能寫作業(yè)或者做家務(wù),。數(shù)據(jù)顯示,只有32.08%的流動兒童參加過特長班的學(xué)習(xí),。
 
  由于流動兒童所處的生活環(huán)境,、流動兒童家庭教育、社交環(huán)境等方面與城市學(xué)生相差較大,,兩者在學(xué)習(xí)成績,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式等方面出現(xiàn)明顯差異。
 
  如何才能讓流動兒童享受到和城市兒童一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,?沈陽市婦聯(lián)一直在為此努力著,。
 
  從2014年開始,沈陽市婦聯(lián)開始在社區(qū)、村建設(shè)專門為流動,、留守及貧困家庭兒童提供學(xué)習(xí),、活動條件的“流動兒童之家”,這些“流動兒童之家”分別位于皇姑區(qū)明廉街道赤水社區(qū),、康平縣郝官屯鎮(zhèn)小塔子村、沈北新區(qū)黃家街道王家社區(qū)等流動兒童較多的地區(qū),。
 
  據(jù)介紹,,“流動兒童之家”面向全市3歲至14歲的貧困兒童和流動兒童開放,困難家庭的兒童可憑低保證,、流動兒童憑社區(qū)證明或外地戶口簿到中心咨詢辦理相關(guān)手續(xù)后即可到這里學(xué)習(xí),、活動,或接受公益性的書法,、美術(shù),、樂器等培訓(xùn)。
 
  在這,,流動兒童不再是孤獨(dú)的孩子,,他們的心變得豐富多彩起來。
 
  【聚焦】
  流動兒童在這里編織彩色的夢
 
  2014年9月12日,,位于沈陽市皇姑區(qū)明廉街道赤水社區(qū)的“流動兒童之家”正式落成啟用,,一棟黃色的獨(dú)立小樓上面粉刷著彩色的夢想。
 
  兩年多的時(shí)間里,,千余名孩子在這里接受了和城市孩子一樣的教育,,藝術(shù)培養(yǎng)、趣味英語課,、職業(yè)體驗(yàn),,一個(gè)個(gè)他們以前想也不敢想的活動,在這里卻能參與其中,。
 
  在這里,,來自全國各地的流動兒童融合成一個(gè)大家庭,把這座城市變成了他們的第二故鄉(xiāng),。
 
  150平方米的教育樂園
 
  赤水社區(qū)的“流動兒童之家”共有150平方米,,黃色的獨(dú)立小樓就是流動兒童的教育“樂園”。
 
  “在這里,,流動兒童能夠享受到和城市孩子一樣,,甚至比城市孩子更好的特色教育。”沈陽市皇姑區(qū)婦聯(lián)組宣部部長劉池這樣對記者說,。
 
  跟隨著劉池的腳步,,記者走進(jìn)了赤水社區(qū)“流動兒童之家”。
 
  記者看到,這里設(shè)有教育大講堂,、科普樂園,、藝術(shù)中心、快樂書吧,、心靈天地,、成長體驗(yàn)區(qū)、簡易廚房及就餐區(qū),,每打開一個(gè)房間,,記者就感受到一份驚喜。
 
  在藝術(shù)中心,,記者看到房間里擺放著薩克斯,、豎笛、電子琴,、葫蘆絲等樂器,,劉池說,區(qū)婦聯(lián)為流動兒童請來了專業(yè)的老師,,孩子們可以在這學(xué)習(xí)各種各樣的藝術(shù)特長,。
 
  在快樂書吧內(nèi),記者看到房間里擺放著“read”形狀的書架,,上面擺滿了各類圖書,,屋里擺放了桌椅,還鋪設(shè)了干凈的地毯,,劉池說:“在這里,,孩子們可以坐在椅子上讀書,也可以席地而坐,,是一個(gè)特別舒適的閱讀環(huán)境,。”
 
  在心靈天地內(nèi),記者看到房間里擺放了3個(gè)沙盤,,劉池說:“孩子們特別喜歡玩沙盤,,對于他們來說,這可能就是一個(gè)玩具,,但是對我們來說,,通過沙盤可以更好地了解孩子的心理。”
 
  在成長體驗(yàn)區(qū),,記者看到屋子里掛著護(hù)士,、醫(yī)生、消防員等服裝,,劉池向記者介紹,,這是讓孩子進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)的地方,。“在這,孩子穿上職業(yè)服裝,,就變成了小護(hù)士,、小醫(yī)生、小消防員,,這讓他們能夠更好地了解社會,,了解不同的職業(yè)。”
 
  一個(gè)房間就承載了流動兒童的一個(gè)夢,,這些原本只有城市孩子才享有的教育資源,,如今流動兒童也擁有了。
 
  流動兒童在這里融入“大家庭”
 
  據(jù)劉池介紹,,每周三,,赤水社區(qū)“流動兒童之家”都會開展特色課堂,,來自全國各地的流動兒童都聚集在這里,。“在社區(qū)轄區(qū)內(nèi)的向工街小學(xué),80%的孩子都是流動兒童,,這就是我們在此建設(shè)‘流動兒童之家’的原因,,所以我們的特色課程也主要針對學(xué)校的孩子開展。每周三,,學(xué)校會組織一些家里較為困難的流動兒童到‘流動兒童之家’來學(xué)習(xí)特色課程,,讓他們感受和城里孩子一樣的學(xué)習(xí)樂趣。”
 
  劉池說,,這些流動兒童來自四面八方,,他們來自四川省、黑龍江省,、河北省,、天津市等地區(qū),但是不同地區(qū)的流動兒童在此都融合成了一個(gè)大家庭,。
 
  赤水社區(qū)“流動兒童之家”在這些流動兒童之中挑選了20名具有藝術(shù)特長的孩子組成了一個(gè)彩虹藝術(shù)團(tuán),,這20多名流動兒童在專業(yè)老師的指導(dǎo)下,一起唱歌,、跳舞,、朗誦。
 
  最讓彩虹藝術(shù)團(tuán)驕傲的節(jié)目,,是背誦《三字經(jīng)》,,表演者除了團(tuán)里的流動兒童之外,還有他們的家長,。
 
  記者有幸欣賞到了表演的錄像,,孩子和家長們用竹板打著節(jié)奏,一起背誦著《三字經(jīng)》,孩子們的聲音特別稚嫩動聽,,家長們則操著各地不同的方言,,這些不同的方言融匯在一起,卻讓人特別感動,。
 
  劉池說:“雖然這些流動兒童來自全國各地,,可是我們的‘流動兒童之家’就像一個(gè)大家庭,讓孩子和家長們都能感受到家的歸屬感,。”
 
  流動兒童在此學(xué)會感恩
 
  流動兒童在這里學(xué)到了知識,,也學(xué)到了感恩。
 
  除了每周三,,赤水社區(qū)“流動兒童之家”還在寒暑假開展趣味英語課,,讓流動兒童在假期能更好地學(xué)習(xí)英語。
 
  第一次開展英語課后,,參加過課程的流動兒童英語成績飛速提高,,于是,許多孩子和家長都自發(fā)地給“流動兒童之家”寫來了感謝信,。
 
  流動兒童小王在信里說:“2005年我出生在一個(gè)極為普通的農(nóng)村,,5歲的時(shí)候爸爸就離開了我,媽媽為了把我養(yǎng)大,,每天起早貪黑去賣菜,,無論冬夏,媽媽都站在外面,,看到這一切我好想哭,。就在我們的生活跌落到昏暗的低谷中時(shí),是叔叔阿姨給我們帶來了一縷陽光,。老師們用充滿愛心的教學(xué)方法與我們互動,,原來我的英語每次都考30多分,現(xiàn)在我的成績都在90分以上,。是你們的幫助,,讓我們越來越好。”
 
  流動兒童小馬的爸爸在信里說:“自‘流動兒童之家’成立以來,,舉辦的各種公益活動給予了我們很大的幫助,,特別是兒童英語課堂,給了我們在外務(wù)工農(nóng)民的孩子莫大的幫助,。老師的悉心照顧和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,,使孩子的英語水平大大提高。”
 
  翻看著這一封封感謝信,,看著孩子和家長們認(rèn)真的筆跡,,記者也能夠感受到流動兒童和家長的這份感恩之心,。
 
  皇姑區(qū)婦聯(lián)主席宋曉英對記者說:“今年,我們還將在皇姑區(qū)建立一所‘流動兒童之家’,,我們希望這能讓流動兒童和他們的家長感受到來自我們的溫暖,,我們也絕不會辜負(fù)他們這份感恩之心。”

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