護(hù)士在防護(hù)服上手繪卡通人物緩解患兒情緒,。記者 董翰博 田 勇 攝
“哆啦A夢(mèng)”在輸液，“小豬佩奇”在測(cè)體溫,，“奧特曼”在講笑話……
在襄陽(yáng)市中心醫(yī)院東津院區(qū)新冠肺炎疑似患者兒科病區(qū),，孩子們每天都會(huì)和不同的動(dòng)漫角色碰面,、交流。
這些孩子眼中的“萌系真人”,，很多來(lái)自遼寧援襄醫(yī)療隊(duì),。為緩解病房?jī)?nèi)患兒的緊張情緒，遼寧援襄醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員在防護(hù)服上畫上各類卡通人物,，拉近與患兒距離,，提升暖意。
“治愈系”舉動(dòng),，源于“致郁系”環(huán)境,。
裹著一身厚重的白色防護(hù)服，只露出眼睛,，不定期地還要給你打針?biāo)退?。在兒童的世界中，這樣的醫(yī)護(hù)人員很難招人喜歡,。
“兒科患者通常只有一個(gè)家屬陪護(hù),，而且相對(duì)封閉的空間會(huì)加重家屬和孩子的恐懼和焦慮?！边|寧援襄醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員,、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院兒科專業(yè)護(hù)士長(zhǎng)劉楊說(shuō)，在這種情況下,，加強(qiáng)情緒疏導(dǎo),，成為兒科護(hù)理工作的關(guān)鍵一環(huán)。
在防護(hù)服上作畫,，成為一種紓解情緒的手段,。
遼寧援襄醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院兒科專業(yè)護(hù)士齊紅陽(yáng)清晰地記得,，當(dāng)她穿著畫有“小豬佩奇”的防護(hù)服走進(jìn)病房時(shí)小朋友的興奮勁兒,。
“媽媽，快看,，小豬佩奇,！”孩子被口罩遮擋起的笑容，正從眼神里溢出,。
“我想要奧特曼,，因?yàn)樗梢源驍」肢F”“我更喜歡海綿寶寶和派大星”……孩子們沒有了抵觸和不安，釋放出天真與活潑,。
遼寧援襄醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員,、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院兒科專業(yè)護(hù)士劉陽(yáng)沒想到，自己和同事簡(jiǎn)略幾筆，卻能給孩子們帶來(lái)如此大的驚喜,?！斑@樣，就可以和他們拉近距離,，他愿意和你交談,，你就能給他更多安慰?！?
這些卡通畫改善的不僅是孩子們的心情,。
看到同事們身上的卡通圖案，聽著病房里孩子們的歡聲笑語(yǔ),，齊紅陽(yáng),、劉陽(yáng)和同事們的疲憊與煩惱會(huì)暫時(shí)被擱置。此刻,，孩子的笑聲是最好的治愈物,。
在遼寧援襄醫(yī)療隊(duì)的救治下，更多患兒恢復(fù)了往日的活力,。在醫(yī)療隊(duì)接管的襄陽(yáng)市中心醫(yī)院兒科病區(qū),，患者數(shù)量從最初收治的90名降至目前在院的10名。
如今,，每天下班，隊(duì)員們多了一項(xiàng)“小作業(yè)”,，提前練習(xí)第二天要在防護(hù)服上畫的卡通形象,。
練習(xí)畫“海綿寶寶”時(shí)，齊紅陽(yáng)一直在想一個(gè)病房里的7歲小女孩,，這是她最喜歡的卡通形象,。最初，小女孩并不喜歡齊紅陽(yáng)叫她“寶貝兒”,，她說(shuō)：“我只是我媽媽的寶貝兒,。”
“這位阿姨是從很遠(yuǎn)的地方來(lái)幫你治病的,，她的孩子和你一樣大,。”小女孩的母親說(shuō),。
“那以后你也可以叫我寶貝兒,。”小女孩對(duì)齊紅陽(yáng)說(shuō),。